《举一反三》作为一套经典的数学思维训练教材，在小学阶段的数学拓展学习中确实具有较高的实用性和适配性。以下结合个人使用体验，分享一些心得：
一、教材特点与定位
1.分年级编写（1-6年级），每册40周内容，每周一个专题，涵盖计算、应用题、几何、逻辑推理等模块，与课内知识同步但适度拔高。
2.分为A版（每日一练+例题讲解）和B版（每周综合测试），c版是卷子（按主题测试），难度从课内拓展到浅奥，适合从基础向竞赛过渡。
3. 题目设计注重思维迁移，每道例题后附3道变式练习（举一反三），符合认知规律。
二、1. 适配早学需求
例题多基于教材知识点延伸（如二年级「周期问题」对应课内除法应用），可提前预习或同步巩固。A版每天15分钟即可完成（1例题+3练习题），低龄孩子无压力。家长易辅导，答案详解详细，普通家长也能通过例题解析掌握辅导方法。
2. 浅奥入门友好
选题经典：涵盖鸡兔同笼、植树问题、等差数列等奥数基础模型，但避免偏题怪题。主题是螺旋式上升，难度都是从基础→提高→拓展递进，如三年级「和差问题」：例题：两数和58，差16，求两数（画线段图法）
变式1：三数之和与两数差结合
变式2：隐藏差值的实际问题（如年龄差不变）
B版强化实战：周末用30分钟完成B版测试，模拟竞赛题型（填空+应用题），培养限时解题能力。
三、实践建议
1. 学习节奏把控 低年级（1-2年级）：以A版为主，重在理解例题思路，不必追求速度。
2. 深度学习方法
一题三讲法：让孩子对同一题用画图、列式、逆向思维三种方式讲解。
生活化延伸：如学习「价格盈亏问题」时，带孩子模拟超市购物计算。
工具辅助：搭配数棒、天平教具理解抽象概念（如等量代换）。
3.避免盲目跳级使用，建议选择对应年级。若孩子课内成绩低于90分，建议先夯实课本再拓展。
四、搭配资源推荐
1. 视频补充：B站搜索「举一反三精讲」，免费视频辅助难点突破。
2. 计算基础：计算是硬件，必须扎实，有需要的可以口算题卡补充。
3. 思维升级：3年级后可用《高思导引》作为进阶补充。
这套书的精髓在于刻意练习+思维迁移，建议家长保持轻目标、重过程的心态，重点关注孩子从模仿解题到自主编题的成长轨迹。我们从大班开始学的，但是从小种下了数学思维，喜欢一起益智游戏，喜欢动手，所以孩子是否适合除了天生的天赋之外，就是从小的培养，建议2岁以上的提前看看孙路弘《妈妈教的数学》，学龄前的看《爸爸教的数学》。这套书对我的启发很大，庆幸在孩子小时候看到了这些，并且付出了实践。大班后，我们就学了一年级的浅奥，现在二年级了，已经学到三年级了的难度了，《举一反三》现在只是我们弥补不足的地方了，将来不管走不走奥数的路，举一法三值得学，因为思路拓展上展现的不仅仅是数学思维，还有多元的思考方式，在学的时候一定要让孩子多去给家长讲题，学会翻转式学习。